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民间童话和文学童话有什么区别
优质回答童话的样式很多，可以根据不同标准划分为若干类。
根据作品来源不同，分为古典童话、民间童话、文学童话和科学童话。
古典童话：文学童话中的一类。泛指各民族古代作家创作的童话；有时也专指其中某些优秀的作品。如十九世纪丹麦作家安徒生创作的童话，意大利柯洛迪的《木偶奇遇记》，英国卡洛尔的《爱丽丝漫游奇境记》等。
民间童话是带有浓厚幻想色彩的适合儿童阅读的民间故事，属于民间文学的一部分，由人民群众集体创作，世代口耳相传，带有明显的民族、地方色彩。其故事情节奇异动人，具有浓厚的幻想和丰富的想像，为群众所欢迎。
民间童话的幻想有两种：一种是幻想情节贯穿全篇。
另一种幻想情节只表现在局部。
民间童话中的幻想情节的发展有两个出发点：一是歌颂劳动朴实的劳动者；一是热爱善良、穷苦的被压迫者。总之，反映了善良的人们向往美好生活的愿望。童话的结局，总是正直、善良、朴实、被污辱被压迫的人得到好结果，而一切坏人最后都遭到失败。
在人物配置上，多用鲜明的对照法。如品德相反的两兄弟，心地不同的主和仆等。故事经过多次反复和种种纠葛，好人和坏人最终得到相反的结局，表现了人们对善良、正直、勤劳等品德的热情歌颂和对贪婪、自私、残暴等丑恶行为的尖锐批判。
民间童话的思想内容十分丰富，常见主题有对劳动和劳动者的颂扬，歌颂下层人民可贵品质与美好感情，表现劳动人民伟大理想及征服自然、反抗强暴的勇敢精神；对未来美好生活的追求，使美好生活和胜利的结局跟劳动、智慧联系在一起。
民间童话在情节发展中，经常出现神奇的宝物或动物作为主人公的助手和武器。它们只有掌握在品格善良的主人公手里才有效验，而如果坏人掌握了它，不是失去作用，就是得到惩罚。
民间童话的主人公并不限于劳动者，有时还有仙女、国王、公主、王子等等。
他们往往被描绘成勇敢、多情的善良人物，时而和人民一起去战胜妖魔，时而成为人民的伙伴。在他们身上，常常看到一些好的品质，表现出人民的憧憬和希望。
民间童话的结构有单纯型和复合型两种，前者只讲一个线索单一的故事，表现一个单一的主题；后者多为复合连缀体，有情节事件的多次反复，如三个难题、三次考试、三层对照等，一层进一层，最后在高潮中结束，故事紧凑有趣，便于记忆和流传。
民间童话在表现方式上，常采用一定的主题结构、类型化情节与形象，语言上也有一些习惯用语，有时还有固定韵语的运用，适合儿童接受能力，成为一个重要的儿童文学体裁。现在我们看到的民间童话多是由后人搜集整理而成的，有不少伟大的童话作家和不朽的杰作。
比较有代表性的民间童话集有《贝洛童话》、《格林童话》、《意大利童话》。如格林兄弟、安徒生、王尔德等就是这方面的代表。民间童话为作家提供了多方面的营养，童话作家也大大地提高了民间童话的表现力。
文学童话又称创作童话、品德童话，简称为童话（狭义的"童话"）。
称它创作童话是与民间童话相对而言的，而称品德童话则是与科学童话相对而言。它是由作家个人创作的童话，具有文学作品的书面色彩。文学童话是在民间童话基础上发展起来的作家创作，是作家文学的一部分，具有作家文学的基本特征：书面创作，具有独特的艺术风格，创作方法灵活多样。
文学童话的创作方法一般分为两种：一种是利用民间流传的童话为素材进行加工、改写或再创作，加入作家的现实性的、个性化的创作，如普希金的《渔夫和金鱼的故事》、安徒生的《野天鹅》、洪汛涛的《神笔马良》、葛翠林的《野葡萄》，这类文学童话虽取材于民间，但完全具备作家文学的基本特征；有的作家在创作童话时，从民间童话吸取营养，但很大成份上仍是个人创作的，仍属创作童话。
另一种是以现实生活为基础创作的崭新的童话，现当代童话作家多数如此。
科学童话科学文艺的一种，又称知识童话、自然童话，是童话（广义的童话）的一个分支，它具备童话的各种特点。它和文学童话（狭义的童话）是一对孪生姐妹。但是与一般童话相比，科学童话具有一定的知识性，它是以科学知识为主要题材的童话作品，所表现的主题也与自然科学有关。
其特征为：幻想在科学的基础上展开。科学童话与一般文学童话的区别在于，它把科学内涵和童话构思结合起来，即把科学的理性概念化作为幻想的感性形象，既富于科学的启迪，又具有艺术的美感。科学童话所涉及的知识内容一般较为单纯，它并不负有普及科学的任务，但它能培养读者对自然科学的兴趣，启迪少年儿童的智慧。
根据人物形象类型不同，可分为常人体、拟人体、超人体三类。
常人体童话：童话人物多是普通人，看起来与常人完全一样，描述普通人的生活，其特征在于写普通人，但这些人的性格、行为、遭遇都特别离奇夸张，往往具有某种讽刺性和象征性。
如《皇帝的新装》、《有劳先生的乡下之行》。例如《怪电视》中，“我”是普通孩子，但他的遭遇却十分特别：他家的电视中，狮子居然会跑出来，电视里的人居然头朝下，脚朝上，还反过来嘲笑“我”是倒过来的，他还跟电视里的小偷搏斗等等。《胖子学校》，不管是歪歪校长也好，主考老师也好，或是圆圆、球球、团团也好，虽然都是普通人，但在现实世界中，却又无法找到这样的人。
拟人体童话：童话人物多是人类以外多种人格化的有生命和无生命的事物，通过拟人化的手法让他们具有人的思想、感情、人的性格行为。例如猫、狗、鱼、虫、鸟、树、石、风，如《木偶奇遇记》、《开直升飞机的老鼠》等等。
幼儿童话常采用拟人体的写法，如小猫钓鱼、小溪唱歌……在《小象滑梯过生日》中，小金丝猴、小兔、小松鼠、小狗等动物以及本来没有生命的大象滑梯等都会讲话，都有各种行为和感情。
《小老虎吃巧克力》中，小老想吃巧克力，虎妈妈哄他吃肉、小猴上树去摘梨等，在动物世界和人类世界中都能找到影子，但又不尽相同。
超人体童话：描写超自然的人物以及他们的活动，主人公常为神魔仙妖、巨人侏儒之类，他们大都有变幻莫测的魔法和种种不平凡的技艺，这类童话多用于民间童话和古典童话之中，借助超越常人与自然力的神仙、妖魔或宝物来展开神奇怪诞的情节。
不过，在一些现代童话作家的童话创作中，也常采用这种表现方法。
如《神笔马良》、《渔父和金鱼的故事》，例如，在《五彩云毯》中，白衣仙女、太阳神、雨神等都是超自然的人物，七仙女采集各色云朵，编织云毯等等行为，在现实社会中是无法找到的，但作品中所表现的思想感情又是人类所共有的。
根据童话体裁不同，可分为散文体童话、童话诗、童话剧。
散文体童话：广义的与韵文相对的散文体写成的童话，一般都为此类。
童话诗：也称诗体童话，是以诗的形式写就的童话。
童话剧：以剧本的形式表现童话故事。
如方圆的《“妙乎”回春》。
传统童话的特点
优质回答传统童话的文学特点：模式化。表现在开头结尾模式化，故事类型模式化、情节结构模式化三个方面。表现传统的主题——惩恶扬善，恶有恶报，善有善报的传统主题。
在童话结尾时，一般采用大团圆的方式结尾，《灰姑娘》的结尾继母得到应有的惩罚，灰姑娘和王子幸福地生活在一起。它主要是抑恶扬善的主题，在白鸽的帮助下灰姑娘应得了自己的幸福，灰姑娘最终的结局让很多带着童趣的读者了解到生活中的奖惩制度，“恶有恶报，善有善报”，从而也让读者们知道生活总要抑恶扬善，做一个好人。
另一方面从儿童心理发展角度来看大团圆的结尾是符合孩子心理特征的。在他们小小的心理世界里，坏人就应该受到应有的惩罚，而好人就应该得到幸福。从愿望的满足性方面，更让幼儿们体会到善良品质的伟大，坏人得到恶报的下场，也让幼儿树立正确的、高尚的人生观。
扩展资料：
由《灰姑娘》童话来谈民间童话的叙事过程。灰姑娘妈妈去世后，灰姑娘到坟前去哭，“哭”这个动作反映了灰姑娘的心理过程，其心理过程并不是用华丽的辞藻表现出来的而是用“哭”这一动作，过多的心理描写并不一定能让幼儿理解而用动作表现出来的心理更适合孩子。
继母心肠邪恶，继母的形象直接描写出来，人物特点很鲜明，而却在童话中有一个鲜明的特点就是恶人、坏人，在文章中就一直写他们的坏，并且一直坏下去。这样善恶一目了然有助于孩子明白故事中人物的性格特征，不用过多思考这些外在因素。
童话故事有什么特点
优质回答1、童话通过丰富的想象、幻想、夸张、象征的手段来塑造形象，反映生活。其语言通俗生动， 故事情节往往离奇曲折，引人入胜。
2、童话往往采用夸张、拟人的修辞手法举凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具 都可赋予生命，象征等手法编织奇异的故事情节。也是童话反映生活的特殊艺术手段。
3、童话表现出了我们对美好的向往和追求，能让人长知识，让人快乐，人类就是在童话的指导 下长大的。
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表现手法：
1、夸张
夸张这种艺术手法也是一般文学作品所常用的艺术手法，但童话作品中的夸张又不同于其他艺术作品，它是从内容到形式的全方位的夸张。
2、象征
象征手法是通过事物之间的某种联系，借助于某人某物的具体形象（象征体），从而表现某种抽象的概念、思想和情感。
3、拟人
拟人也就是把事物人格化，把本来不具备人的一些动作和感情的事物变成和人一样的，使它们也具备人的基本特征。
参考资料：百度百科-童话故事
民间童话与创作童话有什么区别？
优质回答民间童话与创作童话的区别
1、创作的作者是否明确不同：
民间童话与创作童话的区别在于是否有明确的作者。创作童话：作者明确。民间童话：靠口耳相传，出处不可考。
2、流传的形式不同：
民间童话是作者先听别人讲，这是老人一代一代传下来的童话故事，然后再整理成文字。创作童话则是以前没有的，是作者新编的，或者说是新创作的。
童话的幻想有两种：一种是幻想情节贯穿全篇。另一种幻想情节只表现在局部。民间童话中的幻想情节的发展，有两个出发点：一是歌颂劳动朴实的劳动者；一是热爱善良、穷苦的被压迫者
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民间童话与创作童话的共同点：
1、都反映了善良的人们向往美好生活的愿望。童话的结局，总是正直、善良、朴实、被侮辱被压迫的人得到好结果，而一切坏人最后都遭到失败。在人物配置上，多用鲜明的对照法。
2、都在情节发展中，经常出现神奇的宝物或动物作为主人公的助手和武器。它们只有掌握在品格善良的主人公手里才有效果，而如果坏人掌握了它，不是失去作用，就是得到惩罚。
明白结合童话说说民间童话的特点的一些要点，希望可以给你的生活带来些许便利，如果想要了解其他内容，欢迎点击若米知识的其他栏目。
