今天若米知识就给我们广大朋友来聊聊创业如何找创新,以下关于观点希望能帮助到您找到想要的答案。
如何寻找合适的创业项目
答如何寻找合适的创业项目
社会经济发展的多样化，工作方式也不断变化，很多青年选择投身自主创业，开始自己的别样人生。俗话说，万事开头难。对于初创业的人们来说，既缺乏社会经验，又没有足够的资金链，这样创业就需谨慎，选择创业项目就显得很重要，那么如何寻找合适的创业项目？
可以从以下几个方面来尝试：
一、从自己熟悉的领域开始
俗话说，做熟不做生。首先，在自己熟悉的领域里，做起事情来，至少在技术或者人脉上不会比别人差，以前的许多人生经历和工作经历所积累下来的一些资源，都可以为你提供许多创业思路，并成为你以后创业道路上不可或缺的资本。何况在擅长的领域里至少可以避免许多的失误，比别人都有优势。如果做些自己没兴趣有不擅长的，自己也很难做好。
二、从市场空白处着手
哪里有需求，哪里就有市场。我们要善于发现市场空白处，因为有些市场别人已经早发现了，并且也已经做了，逐渐饱和，这样再创业的`机会不大，往往造成创业者在市场空白处寻找创业项目困难。这时，我们如果将顾客需要分为几大类：衣、食、住、行、玩等，同时也要善于考察本地那些项目热，哪些项目是没有的，或者哪些项目是没有做成功的，这个就需要有心人去发现，可以说空白市场无处不在。
三、从经济社会发展中寻找
我们都会关注时事政治，民生，国家大事，因为政府的方向决定了整个经济的发展方向，因此要从经济社会的发展中寻找创业项目最为不易，主要问题是不好掌握其需求量，而且较难杜绝日后的模仿者。先不妨试着从民生方面来寻找老百姓生活需求，在某一些行业中开发引进一些创新项目。比如，随着经济的发展，人们生活水平的逐渐提高，生活家居各方面的要求也要求有品位，这样一些家居装饰品便由装修设计行业划分出来，在市场上不断受到追捧。还有就是紧跟社会发展方向找创业项目的好处，更容易发现当下市场，顺应经济发展，有利于创业成功。
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如何在创业中创新
答1、 以项目和社团为载体，增强创新意识和创业精神。
2、 加强创业教育师资队伍建设，培养创新创业品质。
3、创设环境类课程。
3、 构建合理的知识结构，提高创业能力。
4、 加强创业实践活动环节，培养创新创业能力。
5、 多参加科研和各种专业竞赛活动。
6、 以创业基地为载体，参加创业实践。
拓展资料
1，创业是创业者及创业搭档对他们拥有的资源或通过努力对能够拥有的资源进行优化整合，从而创造出更大经济或社会价值的过程。创业是一种需要创业者及其创业搭档组织经营管理、运用服务、技术、器物作业的思考、推理和判断的行为。根据杰夫里·提蒙斯所著的创业教育领域的经典教科书《创业创造》的定义：创业是一种思考、品行素质，杰出才干的行为方式，需要在方法上全盘考虑并拥有和谐的领导能力。
2，创业是以点滴成就点滴喜悦致力于理解创造新事物（新产品，新市场，新生产过程或原材料，组织现有技术的新方法）的机会，如何出现并被特定个体发现或创造，这些人如何运用各种方法去利用和开发它们，然后产生各种成果，创业包括领导者创业，企业家创业，大学生创业。
3，中上阶层和大学生创业：这些人应该留在城市里从事工商业，从事中高端第三产业和第二产业的经营管理职务，以繁荣城市经济，促进就业，造就繁荣发达的城市经济体。
第一阶段
初创阶段，以产品和技术来占领市场。
第二阶段
公司化阶段，规范管理来增加企业效益，这是需要创业者的思维从想法提升到思考的高度，而原先的搞关系就转变成一个个渠道的建设，公司的销售是依靠渠道来完成，创业搭档团队也初步形成。
第三阶段
集团化阶段。这时依靠的是硬实力（产业化的核心竞争力），整个集团和子公司形成了系统平台，依靠的是一个个团队通过系统平台来完成管理，（人治变成了公司治理），销售变成了营销，区域性渠道转变成一个个地区性的网络，建立了销售队伍，有一定的销售队伍管理能力。思维从平面到三维。这时你就可以退休了，创业者及其创业搭档就有了现金流系统（赚钱机器），它是24小时为企业工作的，这就是许多创业者及其创业搭档梦想达到的理想状态。
大学生创新创业点子有哪些｝
答大学生创业项目点子有许多，比如，高科技领域、连锁加盟领域、智力服务领域、开店、技术创业等都是大学生创业的热门领域。
1、高科技领域：
身处科技前沿阵地的大学生，在这一领域创业有着近水楼台先得月的优势，“易得方舟”、“视美乐”等大学生创业企业的成功，就是得益于创业者的技术优势。
但并非所有的大学生都适合在高科技领域创业，一般来说，技术功底深厚、学科成绩优秀的大学生才有成功的把握。有意在这一领域创业的大学生，可积极参加各类创业大赛，获得脱颖而出的机会，同时吸引风险投资。
2、连锁加盟领域：
在相同的经营领域，个人创业的成功率低于20%，有的则高达80%。对创业资源十分有限的大学生来说，借助连锁加盟的品牌、技术、营销、设备优势，可以较少的投资、较低的门槛实现自主创业。但连锁加盟并非“零风险”；
在市场鱼龙混杂的现状下，大学生涉世不深，在选择加盟项目时更应注意规避风险。一般来说，大学生创业者资金实力较弱，适合选择启动资金不多、人手配备要求不高的加盟项目，从小本经营开始为宜；此外，最好选择运营时间在5年、拥有10家加盟店的成熟品牌。
3、智力服务领域：
智力是大学生创业的资本，在智力服务领域创业，大学生游刃有余。例如，家教领域就非常适合大学生创业，一方面，这是大学生勤工俭学的传统渠道，积累了丰富的经验；另一方面，大学生能够充分利用高校教育资源，更容易赚到“第一桶金”。此类智力服务创业项目成本较低，一张桌子、一部电话就可开业。
4、开店：
大学生开店，一方面可充分利用高校的学生顾客资源；另一方面，由于熟悉同龄人的消费习惯，因此入门较为容易。正由于走“学生路线”，因此在要靠价廉物美来吸引顾客。此外，由于大学生资金有限，不可能选择热闹地段的店面，因此推广工作尤为重要，需要经常在校园里张贴广告或和社团联办活动，才能广为人知。
5、技术创业：
大学生毕业后，在学校学习的课程很难应用到实际工作中。毕业后学习一门技术，可以让大学生很快融入社会。有一技之长进可开店创业，退可打工积累资本。好酒不怕巷子深，所以有一技之长的大学生在开店创业的时候，可以避开热闹地段节省大量的门面租金，把更多的创业资金用到经营活动中去。
大学生创业途径：
1、学习途径：
创业者通过课堂学习能拥有过硬的专业知识，在创业过程中将受益无穷；大学图书馆通常能找到创业指导方面的报刊和图书，广泛阅读能增加对创业市场的认识，大学社团活动能锻炼各种综合能力，这是创业者积累经验必不可少的实践过程。
2、与人交流：
商业活动无处不在。你可以在你生活的周围，找有创业经验的亲朋好友交流。在他们那里，你将得到最直接的创业技巧与经验，更多的时候这比看书本的收获更多。你甚至还可以通过电子邮件和电话拜访你崇拜的商界人士，或咨询与你的创业项目有密切联系的商业团体，你的谦逊总能得到他们的支持。
3、曲线创业：
先就业、再创业是时下很多学生的选择。毕业后，由于自己各方面阅历和经验都不够，能够到实体单位锻炼几年，积累了一定的知识和经验再创业也不迟。
先就业再创业的学生跳槽后，所从事的创业项目通常也是在过去的工作中密切接触的。而在准备创业的过程中，你可以利用与专业人士交流的机会获得更多的来自市场的创业知识。
如何找到创新点？
答创意如此重要，那么创意从何而来呢？获得创意关键在于找到创新点。
创新点可以通过分析市场上现有产品的特点、分析现有企业的优势和弱势、分析现有消费群体的需求并进一步细分消费者进行心理洞察，结合自己可用的有效资源，打开思维空间，深入研究，整合现有社会科技成果，开发有差异化的、有独特卖点、有溢价能力的新产品，以满足消费者喜新厌旧、标新立异、追求时尚、个性化消费日益提高的需求。这样，一定能够找到新的市场空间。
如何分析市场上的现有产品？一个好的办法就是将同类产品根据一定的标准进行划分，找出该市场的产品已经存在的特质，然后找出还没有开发的特质，从而结合消费者的需求，开发出有差异的，有创新点的产品。这里的创新点就是产品的卖点。比如，同为可乐产品，非常可乐进入市场时，看到了中国的可乐产品品牌全部来自国外，国内厂家上没有生产可乐的，所以打的旗号就是“中国人自己的可乐”，得到了消费者感情上的认同，他们的创新点在于“情感创新”；而百事可乐则看到了其强劲的竞争对手可口可乐形象老化的特点，称自己是“新一代的选择”，力求使自己的形象更加年轻，将“形象”作为卖点为百事超过可口可乐立下了功劳。同时，作为可口可乐的另一个细分品牌，“七喜”则打出了“非可乐饮料”的卖点，显然是想在百事和可口可乐占据大部分可乐市场的前提下，重新开辟疆土。由此可见，分析市场上现有的产品，找出自身的卖点，对成功具有不可忽视的作用。
分析消费者的需求的变化也可以找到创新点。消费者是所有产品的最终使用者，无论多么新奇的创新都必须满足消费者的需求，否则创新是没有用的，没有意义的。因此，只要紧紧地抓住消费者的心理，探求消费者的真正需求，总是可以发现创新点的。如，武汉健民的龙牡壮骨颗粒是一个老品牌，但它的产品20年没有发生变化，而消费者的需求早已变了很多，因此其消费群体日益减少，销售日益下滑，后来经专家运用消费者心理探测调研等一系列工具，深入了解消费者心理真正所需，才有了一定的措施。一方面维护消费者对老品牌的忠诚度，另一方面开发出果味、无糖、纳米等新差异化的产品，赋予了龙牡品牌新的概念，把消费群从婴幼儿扩大到了儿童，从而开辟出一个新的市场，使企业得以发展。娃哈哈更是根据消费者心理，进行产品创新的典范。其在推出茶饮料后，不断进行消费者需求的调查和研究，不断地寻找创新点，陆续创新出有机绿茶、花草茶等，进一步打开了市场空间，获得了利润。
此外，创业者还可以从以下几个不同的渠道获得创新点。
第一，职业。对自己所工作的环境熟悉，对行业的运作规律、技术、管理都很熟悉，这就给自己的创意定了个大致的方向，依据自己的实际情况，受到启发而获得新的想法观念。
第二，阅读。包括书、报、杂志、网络资料等。比亚迪老总王传福的创业灵感就来自一份国际电池行业动态，一份简报似的东西，他读到日本宣布本土将不再生产镍镉电池，他马上意识到这将引发镍镉电池生产基地的国际大转移，自己的创业机会来了。后几年，他利用日本企业撤出留下的市场空隙，加之自己以前在电池行业的人脉基础，做得顺风顺水，于2002年进入《福布斯》中国富豪榜。
第三，行路。俗话说，“读万卷书，行千里路”。到各个地方走一走，看一看，是可以开阔眼界的，让你认识更丰富精彩的世界。中国富豪里少有的女富豪之一沈爱琴，说自己最喜欢的就是出国，但不是为了玩，而是为了增长见识，更好地领导企业。
第四，交友。很多创业者都是受到周围朋友的启发而产生创意的。所以他们都会很重视朋友这个圈子，不断拓展这个社交圈子。昆明最大的汽车配件公司老板有个最大的爱好，就是保持和朋友在茶楼喝茶谈天的爱好，称其为“头脑风暴”，使他不断地有新思路、新点子。总而言之，平时的细心观察，丰富的生活经验，人生阅历等，都对创业者的思索产生不同的影响，也就给其创意带来不同的灵感。
不同灵感产生的不同创意，都同样会产生无限的商机。由于创意是一种突破，是对现有技术、产品、营销、管理、体制及机制等方面主张的突破，并且创意与行业无关，与岗位无关，与职务无关，与条件无关，只与人的观念、意识、智慧、勇气有关，是一种逻辑思维、形象思维、直觉、灵感等多种认知方式综合运用的结果，所以创意的空间很广阔，不受到任何限制和约束，就可以任其发挥。但在思索的时候尤其要重视直觉和灵感，许多创意都来源于直觉和灵感。每个人的条件都是大不相同的，存在很大的差异性，但却不会影响创意的产生、发挥、运用，并且一样会产生不同的功效，提供不同的机会，让创业者得到大量的创业机会。
如何创业创新
答创业创新课程类型
船业创新课分为理论课和实践课
开展动态的创新思维训练是为了培养同学们的创新意识和创新实践能力。在课堂教学中把原本是教师讲解的内容设计成问题，让同学们寻找生活中的例子进行理解，然后替代教师来讲解，教师起引路的作用。这类归为理论课。
在实践教学中，教师设计问题和情境，由同学们以团队为单位自己进行创新或创业方案的设计，并完成自己所设计的方案，为学生提供创新实践的机会。这类归为实践课。
（三）创业创新课程学习要求
动脑、动手、动口相结合，变单纯接受知识为主动参与课堂教学活动，积极开展创业创新的团队训练。
跃跃欲试 脑力激荡
心有灵犀 一点就通
感悟梦幻 超越自我
体验创造 放飞心灵
.八仙过海 各显神通
快乐分享 回味无穷
学有所得 课后拓展
（四）创业创新课程需要转变观念
WTO的学习观、就业观、智慧观
学习观的新视野：教师的职责是一张“地图”，真正去游览、欣赏、探索大自然的奥秘的是学生自己。
就业观的新视野：国际大市场。向大学生呼吁“创造新职业，何必守着现有的职业群！”WTO就是一个全球就业的大市场。
智慧观的新视野：系统科学方法论。方法论给人以智慧，但却缺少创造技法课程，创新思维训练的教学活动就是在追求这个目标。 与此同时要更好的学会合作。
————(21世纪中国教育论坛)
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