今天若米知识就给我们广大朋友来聊聊产教融合电商培养模式,以下关于观点希望能帮助到您找到想要的答案。
创新职教理念,构建课证融合电子商务专业人才培养模式:企业人才培养模式
最佳答案摘 要:电子商务专业是在计算机信息技术和互联网技术日新月异的背景下迅速成长起来的一个全新专业,它培养的人才应当既熟悉经济活动基本规律,又掌握了现代计算机信息技术;既具有先进的营销管理理念,又熟悉商务运作流程。本文就创新职教理念,构建课证融合电子商务专业人才培养模式作简单探讨。
关键词:电子商务 理念 人才培养
中图分类号:F724.6 文献标识码:A 文章编号:1672-3791(2012)06(c)-0197-01
1 电子商务发展新趋势及专业人才培养需求状况
阿电子商务的急剧发展,企业的电子商务意识不断增强,特别是复合型电子商务人才的严重短缺,将给电子商务业界一场带来空前激烈和白热化的人才竞争。中、初级电子商务应用人才匮乏的局面日益剧增,这为电子商务教育的发展提供了很好的契机。然而,电子商务迅猛发展所带来的人才培养的严重滞后,已经严重阻碍了我国电子商务的发展。面对世界经济一体化的新形势,如何培养出满足电子商务人才市场需要的实用型人才,如何构架电子商务专业的课程体系等问题已成为我们亟待解决的重要任务。
2 构建课证融合电子商务专业人才培养模式指导思想
构建课证融合电子商务专业人才培养模式应根据“宽平台,多方向”的办学思路,以“专业引领全程,技能递进提升”为指导思想,建立“基础模块+专业方向模块+拓展方向模块”的培养模式,紧紧围绕教学改革,积极推动电子商务专业各项教学改革,包括“课证融合”的人才培养模式,同时积极开展教学内容和课程体系的改革、教学方法和教学手段的改革以及教学管理的改革。应在注重学生能力和素质的培养同时,使学生既学到知识,又学会做人。积极创造有利于学生个性发展的条件环境,热情鼓励学生的个性发展,通过各种途径,培养学生的创造性思维和创新能力。在课程体系改革上,根据人才培养目标和规格进行设计,面向市场,面向就业,面向应用一线,改革现在过于陈旧的教学内容。在教学改革方面,要积极采用各种生动活泼、富有成效的教学方法,积极采用现代教育技术,不断提高教学效率,充分调动学生的学习积极性,激发学生的学习兴趣和创造热情,使学生真正成为教学活动中的主体。
3 建立“岗位导向型”的课程模式
在以就业为导向的办学思想指导下,围绕学生就业进行“岗位导向型”课程开发,根据就业岗位来开发课程目标。明确电子商务课程目标是实现电子商务专业的两个核心能力:网络技术能力和电子商务应用能力。围绕核心能力,来确定课程结构,从而形成“五段式”的课程体系。为了保障该课程体系实施到位,必须要加强课程建设研究,明确每门课程的性质、目标、内容;提出教学实施建议,教材编写建议,课程资源开发利用建议;根据知识、能力、素质的要求制订课程标准;同时建立相应的课程能力测评大纲(包括测评内容、标准、方法、样题等)。
在教材建设上要突出实用性与适用性。要选择适应中职教育的教材,并根据电子商务行业的发展,选择更新教材。同时也鼓励教师根据实际情况自编教材。
4 建立完整的实践教学体系,递进提高学生的职业技能
根据电子商务专业培养目标和人才规格要求,毕业生既要掌握文化基础知识和相应的专业知识,又必须具备很强的应用能力和现场操作能力。推行职业素质教育,拓展专业基础。加强校内仿真实训、工学交替和校外顶岗实习,提高学生职业技能。以“双证书”为基础、推广“多证书”制度,让学生持有毕业证书的同时,持有相关行业职业资格证书。综合性实践是专业课教学达到一定阶段对知识的综合理解和运用及创新,其层次体现为应用或制作、创新或创业。综合性实践用于体现电子商务知识的综合应用性,它具有教学的独立性、创新性,如在教师指导下的学生的毕业设计、课程设计及实习。如电子商务交易实验、网络营销实验、网站与电子商务系统开发实验等。
4.1 加强校内、外实训基地建设
学生实习是对课堂知识的补充与实践,也是检验高校教学效果的重要手段。实习基地建设,是培养合格电子商务应用性人才的必备条件之一。建设实习基地,应以培养学生技术应用能力和职业素质为主旨,以行业发展的先进水平为标准,以专业发展规划目标为依据,遵循规范性、先进性和实效性的原则。落实和开拓一批专业实习基地,促进产教研结合。可充分发挥学校领导和教师的社会资源,与相关单位联系,安排学生前去实习,依托企业,建立专业实训基地。此外,学校应对建立合作关系的实习基地,注意保持经常的联系,以进一步扩大与巩固双方的合作关系。注意与实习基地单位进行双向合作,利用学校教学优势为实习单位提供服务。不仅锻炼了学生,提高了专业教师的学术水平、也形成了一条输送毕业生的渠道。
4.2 强化“双证书制”建设
技能型人才的特点是具有较高的职业技术能力和实践能力,其中一个重要的标志,就是毕业生具有“双证书”甚至“多证书”。学生在毕业时除了具有学历证书外,必须要获得国家劳动部颁发的电子商务师资格证书。为了达到这个目的,应给学生提供考证训练的场所,对学生考证进行强化训练。
5 改革教学方法与手段,提高教学质量
在教学方法及教学手段方面,应推广互动式双向教学,引入启发式、学导式、研讨式、案例教学等教学方法,充分地调动学生的主动性,增强学生的参与意识和竞争意识。针对不同课程特点摸索出一套灵活、多样、适用的教学方法体系,目的是提高学生的职业技能。
5.1 采用完全实验室教学
电子商务实验室是连接理论知识和企业电子商务技术实际应用的一座桥梁。同时也是加强学生与教师之间的沟通、连接教师与学生信息交流的一座桥梁。高质量的实验室不仅可强化学生的实践能力,而且能为教师提供更灵活的教学和科研平台。
5.2 多种教学手段并用
探索电子商务专业学生如何在就业过程中凸现本专业的特色,即既能够在商务领域中体现计算机技术的特色从而应该比仅仅学习商务课程的学生有更强的能力,又能在计算机领域中体现商务技术从而比仅仅学习计算机专业的学生强的复合型人才的优势。在相关课程中增加一定的操作演练,并组织不同形式的社会调查和社会实践,缩小学校与社会的差距,努力开拓各种教育渠道,并通过学校以及社会专业指导和培训帮助学生顺利完成专业学习和锻炼。
6 结语
教师队伍建设是落实新的人才培养模式的关键,是提高电子商务专业教学质量的关键。教学工作中教师是主导,是关键,学校要培养出高素质的人才,必需要有一支高水平的师资队伍,这对教学质量的提高非常重要。
参考文献
[1] 王树进,张春慧.高校电子商务专业培养目标调整探讨[J].电子商务,2010(1).
[2] 张军奎.关于电子商务教学改革的几点思考[J].内江科技,2009(10).
[3] 王艳,石妍,单英骥.电子商务专业“3+1”人才培养模式的应用探索[J].技术与市场,2010(9).
四链融合是指哪四类
最佳答案四链融合指的是创新链、产业链、资金链、人才链。
首先是教育链与人才链的融合，前提是做好职普融通工作，拓宽成长成才通道，打造生命全周期、最全面、最适合、人人发展、多元成才的教育。普通教育要开设职教课，设计义务教育后不同教育类型之间的转换通道和融通机制，在各学段实现职业教育和普通教育资源共享、贯通互认。
其次是教育链与产业链的融合，高素质技术技能人才是推动产业转型升级的基本保障。当前我国经济已经由规模发展转向高质量发展阶段，新材料、新技术、新业态等对原有产业结构带来巨大冲击，对高素质技术技能人才的需求呈现出不断扩大的趋势。
教育链与创新链的融合
站在百年变局的制高点，科技飞速发展、信息技术快速迭代、互联网全面普及、新兴的商业模式不断出现、动态的市场竞争全面显现，创新驱动发展已经成为经济社会发展的主要特征。特别是随着新一轮产业革命的深入推进，不断涌现出工业机器人、无人机、VR、无人驾驶汽车等新产品，电商、个性化定制、数字媒体、数字化设计等新模式，不断影响着各行各业的发展。
在产教融合视域下，职业院校要与产业站在同一起跑线上，沿产业高端化路线前进，把握产业结构高端、技术高端、产品高端、服务高端等战略竞争优势，紧密依托产业演进的趋势提升自身技术整合能力和技术创新能力。
一方面，紧跟科技创新步伐，在充分利用新技术、新材料、物联网、人工智能等先进技术的基础上，将科技创新的成果、工艺、流程融入职业教育教学各个环节。另一方面，职业教育要推动科技创新。
第12期“东海潮声”城市人才会客厅共商“政产学研用”
最佳答案15日下午， 泉州CBD“东海潮声”城市人才会客厅举办第12期主题沙龙 ，泉州中央商务区丰泽区指挥部、区委人才办、区人社局，华侨大学、泉州师院、泉州经贸职业学院、泉州信息工程学院等高校教授学者，以及阿里巴巴国际站、美国eBay平台等多家电商企业负责人参加活动。区领导余嘉容出席活动并致辞。
活动围绕“ 产教融合人才协同培养 ”开展分享交流。主办方希望社会各界凝聚共识与智慧，从人才需求、人才培养、人才使用等多元维度，积极为深化丰泽区产才融合、以才促产建言献策，助力新时代人才强区战略。
华侨大学经济与金融学院院长王景河教授 围绕“创新产教融合培养高校人才”作主题交流，分享了校企合作协同育人创新模式，解析了华大产教融合项目成果，展示了跨境电商校企合作成功案例，并代表华侨大学经济与金融学院为同人电子商务职业培训中心颁授“产教融合实践基地”牌匾。
活动还邀请了 泉州经贸职业学院商务系主任吴国胜、泉州信息工程学院经管学院院长陈鸿雁、泉州师范学院外国语学院书记蒋双霖等教授学者 ，围绕“高校人才协同培养”进行深入研讨。高校代表结合本校相关专业人才培养的实践案例，建议采用真实的企业环境、真实的工作岗位、真实的项目教学、真实的工作压力，进行“理实一体”教学，运营实训实践，提升大学生的实操技能与就业认知，推动“上岗即上手、毕业即就业”。
东海跨境电商生态圈同人电子商务职业培训中心周榕彬校长，分享了打造校企合作示范型实训基地，培养实战型、创新型、创业型电商人才，赋能泉州跨境电商产业发展等人才协同培养的经验做法。
泉州贝多立、阿里巴巴国际站（阿里出海官方）、美国eBay平台（跨境平台官方）、狮牌供应链等企业代表，针对目前产业人才培养方式、培养现状、留人困境、人才缺口等亟待解决的问题，与院校学者以及同行进行互动交流。
下一步，丰泽区将以泉州入选国家产教融合首批试点城市为契机，积极探索产教融合育才模式，结合推进中央商务区“青春伙伴”计划和“涌泉润泽”专项行动，支持建设“福建省大学生实训学院”和“ 泉州市 产教融合公共服务平台”，为“强产业、兴城市”提供坚实人才支撑。
如何加快电子商务人才培养
最佳答案坚持需求导向、教育先行、学用结合、自主创新的原则。电子商务人才培养要从以下几个方面予以加强。 1.创新培养方式，加快复合型人才建设 要积极探索电子商务人才教育深层次的产学结合模式，培养适应社会经济最新发展需要，既懂经济、管理理论，又掌握现代信息技术理论与工具，能在国民经济各行业、各部门从事电子商务相关理论研究、电子商务工具开发，以及企事业单位电子商务规划、实施与管理工作的复合型、创新型高级人才。这一目标应始终明确，并以此指导教学计划、教学大纲研究制定过程，指导教材体系的研究建设、实验室建设等专业建设的全过程。就目前国内情况看，各高校电子商务专业在建设与发展中逐渐形成了四种取向：即以经济为主的电子商务办学模式，以技术为主的电子商务办学模式，以管理为主的电子商务办学模式，以物流和营销为主的电子商务办学模式。无论采取何种取向，都应强调信息技术与商务的结合，强调两者在电子商务教学中的融合。 2.建立和完善电子商务技术人才市场体系 建立和完善电子商务人才市场体系，加快人才供求信息网络和复合型电子商务人才数据库建设，促进电子商务人才的合理流动。高校应深入企业交流、学习，与企业建立长期的合作伙伴关系，推进校.
创智维度产教融合双创实训基地
最佳答案山东省东营市垦利区的创智维度产教融合双创实训基地，是 全省首个 产教融合双创实训基地。创智维度产教融合双创实训基地是东营创智维度产教融合科技发展有限公司旗下运营的产教融合项目之一。
本实训基地位于山东省东营市垦利经济开发区广兴路 265 号，基地使用面积 16000 平米 ，一期总投资 3500 万元 ，下设数字媒体、互联网+、电子商务三个实训项目，拥有两个企业化岗位实训中心，总计 1000 个办公席位、 900 个住宿床位，2019 年计划入住 800 名学生。
四链融合，打造智能制造人才培养未来
双创实训基地与全国一百多所高校进行合作，拥有10000名“互联网+”领域的技能型、应用型、复合型精英人才。与联想、58斗米、用友、易车网、快手等知名企业进行合作，拥有丰富的产业资源。最终形成UI设计、虚拟现实VR、软件开发、大数据应用技术、物联网应用、互联网营销、电商运营、新媒体运营、跨境电商等专业实训和产业生态。
实现四链即 产业链、人才链、教育链、创新链融合 。
创智维度产教融合双创实训基地将从三个阶段开始推进：
第一阶段——实训基地建设（已完成）：第一阶段将开发建设一座实训基地，占地16000㎡左右的规模，并引入800名大学生人才。打造一个简易版 15分钟 生活圈，基础商务服务、公寓、健身、餐饮娱乐、多功能活动厅、仓储物流等为一体，完善相关的实训基地、孵化基地、融资基地等，建设实训基地内部生态基础与雏形。
第二阶段——生态链打造（进行中）：产业链：培育产业生态链生态圈，让企业能够得到迅速成长。此外，招商招才也是产业发展的关键。
第三阶段——产城融合（未来规划）：第三阶段——产城融合（未来规划）以政府为主导，规划产城融合生态体系，模式成熟后再辐射至全国。
生活设施配套齐全，方便简单
生活区 面积为：3429 平米，内设学生餐厅、便利店、医疗室、创客咖啡厅、台球厅、K 歌机、娃娃机等配套服务。
教学实训区 面积为：3429 平米，内设企业化岗位实训中心、多媒体培训教室、公共水吧休闲区域。
住宿区 面积为：8000 平米，配有中央空调、无线 WIFI、直饮水机、洗衣机、公共浴室等配套设施。
创业办公区 面积为：2000 平米，内设大会议室、活动室、独立创业办公室等空间，支持本地创业、本地就业。
合作学校分布广，东营地区引人才
我们公司自成立以来，合作高校近143所，在校规模达20000余人，实训基地的学生主要来自于山东省内、河南河北及湖南周边省份。
以山东省内的潍坊海事职业学院为例，2019年，京东电商学院拥有在校生980人，无论是在师资力量、课程设置、学生就业等方面都非常完善。从教育、培训、人才引进等领域展开全方位合作，同时搭建高效沟通合作平台，汇聚校企的积极性和有效资源，创造更多公益契合点、合作增长点、共赢新亮点，从而实现学生、学校、企业、社会的四方共赢。
学生主要涉及互联网营销、电子商务、UI UE设计、VR虚拟现实等多个专业，学生毕业后的就业方向是电商平台店铺的运营与推广(淘宝、京东、阿里巴巴、苏宁易购等)、新媒体运营、内容运营、广告设计、网页设计等。
为社会和企业培养技能型、应用型、复合型人才，为我们开发区乃至东营市及山东省提供优秀的人才资源。
创智维度产教融合双创实训基地一期占地 16000 平方米，基地内设施齐全，生活配套设施完善，师资力量丰富，教学设备齐全。
我们只愿让每个学校的学生，入驻企业在黄河入海口独特的海滨城市形成一道道靓丽的风景线，成为点缀这个色彩斑斓城市的画笔，也希望学校里的莘莘学子在这个海滨城市能够学有所成。
创智维度产教融合科技发展有限公司
实训基地产业、项目、企业合作简章
接受生活中的风雨，时光匆匆流去，留下的是风雨过后的经历，那时我们可以让自己的心灵得到另一种安慰。所以遇到说明问题我们可以积极的去寻找解决的方法，时刻告诉自己没有什么难过的坎。若米知识关于产教融合电商培养模式就整理到这了。
